Category Archives: musik

Årssammanfattning – Mikael Kowalski 2013

Detta är min personliga sammanfattning kring året 2013. Den står för mig och reflekterar på inget sätt Folkets Bio eller Filmpedagogerna Folkets Bios åsikter.

Jag har kollat min egen statistik. Vad jag lyssnat på, sett, delat och reflekterat över under 2013 och kommit fram till:

Årets film (utländsk): Before Sunset

Årets film (svensk): Återträffen

Årets bioupplevelse: Gravity 3D

Bästa barnfilm: Victor och Josefine

CapturFiles_4

Bästa dokumentärfilm: the Act of Killing

Bästa filmhandledning: Känn ingen sorg

http://www.sfi.se/sv/filmiskolan/Filmhandledningar/Filmhandledning/Kann-ingen-sorg/

Bästa TV: Orange is the new black

Bästa spel: Minion rush

Mest visade klipp: A crash course to shine

Bästa klipp i undervisningen: Porn sex vs real sex

Årets musikvideo: Ylvis: The Fox

Årets skiva (utländsk): Drake – Nothing was the same

Drake – Nothing Was The Same

Årets skiva (svensk): Kaah – Matcha din look

Kaah – Matcha din look

Årets låt (utländsk): Drake – Hold on, we’re going home

Drake – Hold On, We’re Going Home

Årets låt (svensk): Kartellen: Svarta duvor och vissna liljor

Kartellen – Svarta duvor & vissna liljor

Årets artist: Håkan Hellström (Skiva, Turné, film)

Årets soundtrack: Gravity

Steven Price – Gravity: Original Motion Picture Soundtrack

MIP – Most important person of 2013: Edward Snowden

Internet person of the year (internationell): Edward Snowden

Internet person of the year (Sverige): Marcin de Kaminski

Årets journalist (internationell) Glenn Greenwald

Årets journalist (Sverige): Niklas Orrenius

Årets bok (skönlitteratur): Homeland av Cory Doctorow

homeland

Årets bok (fakta): 438 dagar av Johan Persson och Martin Schibbye

438DAGAR

Bästa magasin: Filter

Annonser

Bok till film – Film till bok – ny föreläsning från Filmpedagogerna – med tips till dig som vill arbeta med Catching Fire!

Just nu pågår SFI:s projekt Boken på duken. Vi på Filmpedagogerna har föreläst på temat länge. Vårt prospekt kan du se här. Från och med nu erbjuder vi även föreläsningen: Bok till film. Film till bok. Att läsa film. En föreläsning som anknyter klart och tydligt till de nya läroplanerna specifikt i svenska.

Föreläsningen presenteras på detta vis för elever: Litterära förlagor är de vanligaste förlagorna till filmer. Film och litteratur är dock olika medier. De har mycket gemensamt som berättelsen, strukturen, genre och karaktärsgestaltning. De har även olikheter som berättelsen, strukturen, genre och karaktärsgestaltning. Hur kan man lära av de olika medierna för sitt arbete i skolan? Vad kan man i litteraturen och skrivandet lära av filmen? Och hur kan man i sitt eget skapande lära sig från litterära förlagor? Som vanligt använder vi oss av böcker och filmer som är populära och används i skolans värld.

Vi har ju arbetat med många litterära förlagor genom åren. Den senaste filmhandledningen jag skrivit på litterär förlaga som fortfarande fungerar utmärkt att jobba med är Hunger Games. Handledningen kan ni ladda ned här.

Den filmen passar utmärkt för genrediskussioner, berättarperspektiv, berättartradition, klassiska förlagor samt givetvis boken/filmens innehåll.

Imorgon onsdag kommer uppföljaren: Catching Fire. Det kommer inom kort en ny handledning skriven till den filmen (dock inte av mig).

Men…innan den handledningen kommer finns det en hel annat spännande att tala om och diskutera kring Catching Fire.

Vill ni göra det – gå in på http://www.thehungergamesexplorer.com/se/epk/catching-fire/

Där kommer ni finna allt ni vill veta om Hunger Games: Catching Fire. Sajten är en del av filmbolagets enorma kampanj för filmen som hållit på i över ett år. Arbetar ni med reklam och marknadsföring i skolan. Kolla in här hur de jobbat med marknadsföringen – månad för månad.

http://variety.com/gallery/photos-catching-fire-marketing-timeline/#!1/november-2012/

och så har vi musiken: där de precis som förra gången fått väldigt creddiga artister att skriva låtar kring teman och händelser i Catching Fire boken/filmen. Min absoluta favoritlåt är Patti Smiths låt. Ni kan lyssna på hela soundtracket här:

Filmtips: World war Z

Behövs det fler filmtips om Zombies för skolan? Tydligen, för här kommer ett till. Vi har tidigare skrivit om Zombiefilmer i skolan här. Vi fick även ett tips på denna handledning. Arbetar ni med serietidningen/spelet/Tv-Serien: The Walking Dead finns en handledning här.

Men nu över till World War Z. Filmen bygger löst på bästsäljaren med samma namn – på svenska heter den Världskrig Z

Filmen har rätt lite med boken att göra av flera anledningar. Dessa anledningar gör ändå en jämförelse mellan bok och film intressant.

wwzpocket

I läroplanen för Svenska ska man ju tex jämföra genrer och berättarsätt. Boken är skriven som en utredning, en skriftlig minneshågkomst 10 år efter att händelserna avslutats och har många olika berättarstilar. Dessa stilar kan jämföras med den stil filmen väljer. Det är en stil där man väljer att inte använda berättarröst förrän filmens absoluta slutscener. Det är ändå spännande att jämföra de olika berättarstilarna. Det är även mycket intressant att jämföra varför man väljer att berätta på det ena kontra det andra sättet. Båda har sina fördelar och nackdelar – båda har sina restriktioner pga mediet de är skapade i dvs bok och film.

Boken har rätt tydliga socioekonomiska kommentarer om vår nuvarande värld. Av olika anledningar har man valt bort dessa i filmen. Ett tydligt val är att man i filmen helt lyft bort Kina – som har en central roll i boken  – förmodligen för att kunna visa filmen i Kina. Det finns fortfarande en hel del intressanta saker att samtala om utifrån historia, biologi och samhällskunskap.

Stilistiskt är filmen väldigt säker, med tydligt och effektivt bildberättande. Det finns flera filmiska blinkningar. Det roligaste är ändå den tydliga blinkningen till Resident Evil-spelen. Det har gjorts film på dessa spel – men de var inte helt lyckade. Här verkar det som om regissören Marc Forster vill visa på hur bra och spännande det hade kunnat bli. Scenerna i ett labb är som hämtade från spelen – och precis som i spelen blir det riktigt läskigt i filmen.

Så vill ni se en blockbuster i sommar som faktiskt håller måttet…World war Z är ett tips för er.

Två saker till. Filmens musik är riktigt bra och effektiv med klara lån från Inception och 28 dagar-filmerna. Lyssna på den här:

Öppningssekvensen är fantastiskt snygg – den bästa jag sett sedan Dawn of the Dead.

Filmtips: Warm Bodies och att arbeta med Zombiegenren i skolan.

Det var väl egentligen bara en tidsfråga, tills vi skulle få en romantisk film med Zombies. För nu har äntligen Warm Bodies premiär i Sverige. Man kan tycka att romantik och Zombies inte riktigt hör ihop – men visst gör väl det? Som vuxen är det lätt att fundera över ungas fascination av vampyrer, varulvar och zombies just nu, för att inte tala om hur bra Science Fiction och Fantasy går i målgruppen unga (YA Young Adults som de de kallas på engelska).

Men Zombies och romantik – går inte det emot själva Zombiegenren? Egentligen inte. För som i alla genres uppkommer undergenrer. Skillnaderna mellan olika vampyrberättelser blir ju rätt tydlig när man jämför tex Twilight, Vampire Diaries och True Blood – för att ta tre berättelser som är mycket populära bland unga. Inom Zombiegenren finns ju en hel del underkategorier. Ursprungligen har ju zombiefilmerna varit berättelser med mycket samhällskritik – speciellt de skapade av George A. Romero. Det handlar om kritik av vårt kapitalistiska system, där förenklat vår konsumtionshets gör oss till Zombies. I kontrast till detta ställs frågan: vad gör oss till människor? Och vad skapar lycka?


På senare tid har Zombiegenren utvecklats – det som främst var en filmgenre börjar allt mer flytta över till böcker för att sedan flytta tillbaka till filmen. En av sommarens stora filmer är World War Z baserad på boken med samma namn. Det är en berättelse som utspelar sig i en hel värld drabbad av Zombies som spridit sig som en pandemi från Kina. Som vanligt är det inte helt svårt att koppla till vad som händer i vår värld just nu med fågelinfluensa etc.

Det land som har varit bäst på att sprida vidare zombietradtionen är Storbritannien. I filmform så har de gjort den ultimata zombiegenrefilmen Shaun of the Dead som både driver med och hyllar genren. Zombies som sjukdom har även engelsmännen lyckats sprida på ett förtjänstfullt sätt med 28 dagar och 28 dagar senare. I höstas kom Cockneys Vs Zombies.

Men romantik och zombies? Kan det gå ihop? Den amerikanska filmen Zombieland är ju en i grunden romantisk film klädd i zombiedräkt – så på ett sätt är det redan gjort tidigare:

Den mycket underhållande boken Pride and Prejudice and Zombies

http://en.wikipedia.org/wiki/Pride_and_Prejudice_and_Zombies – bygger på Jane Austens klassiker och blandar hennes prosa med klassiska zombielement.

warmbodies

Så över till Warm Bodies – romantik och zombies. En zombie blir ihop med en mänsklig tjej – går det? Som vanligt med zombiefilm så hamnar vi i tematiken om vad det innebär att vara människa. Som de flesta genreberättelser våra elever konsumerar idag är ju detta en evig fråga – som det sägs i Spider-man – det finns bara en berättelse – Vem är jag? Lite samma sak är det ju med alla dessa berättelser om vampyrer, zombies och varulvar – vem är jag? Vad är viktigt i livet egentligen? Sedan finns ju en viktig aspekt till som tilltalar unga – tematiken kring liv och död – vad innebär det att vara levande och går det att bemästra sina fysiska behov – är vi människor eller djur?

Warm Bodies bygger på en bok av Isaac Marion (som jag inte har läst)

http://www.adlibris.com/se/product.aspx?isbn=0099549344

Den är dock berättad på samma sätt i bokform som Twilight och Hunger Games dvs i första person – i detta fall – utifrån zombien R. Filmen är också berättad på detta sätt. I filmen så funkar det faktiskt riktigt bra med berättarröst vilket annars kan förstöra de flesta filmupplevelser. Hur det ser ut och låter i filmen kan ni se här genom att studera filmens första 4 minuter – filmens anslag.

Är då detta en film som lämpar sig att arbeta med i skolan? Ja.

Låt mig ge några pedagogiska ingångar:

Arbetar ni med Shakespeare? Då kanske denna kärleksberättelse med R och Julie kan vara en spännande tolkning att jämföra med Shakespeare drama om Romeo och Julia.

Arbetar ni med film och litteratur? Då passar filmen för att jämföra och diskutera litterära och filmiska genres, berättarperspektiv, hjältens resa och dramaturgi.

Jobbar ni med film och media – är filmen intressant för att studera hur man arbetar med bild och musik för att förmedla mening. Mycket av filmens kommunikation mellan karaktärer och med oss som åskådare fungerar genom musik.

Arbetar ni med livskunskap – den eviga frågan: Vad gör oss till människor?

Zombies är populärt bland dagens unga. I USA är en TV-serie om zombies den populäraste TV-serien – nämligen the Walking Dead. Detta är en TV-serie som bygger på seriealbum och som har riktigt bra svensk lärarhandledningar som ni finner här. Rekommenderar även att kolla in TV-spelet Walking Dead som verkligen har tagit historieberättandet ett steg längre inom TV-spelsgenren.

Har ni saknat oss? Dags att uppdatera sig lite i Medie- och InformationsKunnighet

Så var vi tillbaka efter julledighet med ett nytt spännande år framför oss och ett nytt inlägg på bloggen. Det var ett tag sedan – har det hänt något sedan vi sist skrev något? Ja, det har det kan man lugnt säga. 2013 kommer att gå i Medie- och InformationsKunnighetens (MIK) tecken. Allt börjar för vår (och er del?) – den 30:e januari 2013 på Bergakungen i Göteborg.  Filmpedagogerna är numera partnerorganisation med UNESCO. Vi arbetar mycket med dom och MIK och inte minst så föreläser vi kring Mänskliga rättigheter, yttrandefrihet och demokrati.

Så vad har hänt på sistone? I Göteborg skedde ju de s.k. Instagramupproret i slutet av läsåret. Givetvis kommer vi att föreläsa om de frågor som Instagramupproret ledde till – som genusfrågor och frågor om internet – hur det används – både till gott och ont. Så missa inte vår föreläsning om kvinnor och män i media. Vi kommer även föreläsa tillsammans med det feministiska nätverket Allt är möjligt och Globala Skolan den 8 mars kring frågor om genus utifrån ett globalt perspektiv. Mer information kring detta kommer snart.

Vi föreläser ju även om Vi och Dom och om Nyheter. Frågor kring källkritik är ju aktuella i exemplet ovan men det är frågor som alltid är aktuella. Vi var ju i Kairo när protesterna mot Mursi var som starkast i Kairo. Våra erfarenheter av nyhetsrapportering från utlandet kommer att tas upp i dessa föreläsningar. När kultur- och medieåret sammanfattades 2012 så låg fokus mycket på frågor kring rasism, främlingsfientlighet, kränkning och traditioner. Om detta har ju vi givetvis skrivit om här på bloggen men även föreläst för elever i 20 år. Så kom gärna till oss på en föreläsning för att fördjupa er i dessa frågor.

Under julhelgerna har det ju visats film både på bio och TV. På TV var det intressant att se Palme-dokumentären i längre version men även att se Soran Ismails program – Resan fortsätter – två program som båda på olika sätt belyser MIK (Medie- och InformationsKunnighet) och inte minst ställer riktigt intressant frågor om demokrati, yttrandefrihet och mänskliga rättigheter. Se filmerna genom att klicka länkarna ovan.

På bio kunde man se filmer som Hobbit och Life of Pi. Som ni naturligtvis vet så föreläser vi ju även kring Sagor och myter där dessa filmer passar utmärkt för samtal. I vår kommer vi även att föreläsa mer kring bok och film tillsammans med Biblioteken i Västra Götaland. Mer information kommer här på bloggen. Kan ni inte hålla er så föreläser vi ju som sagt om Sagor och Myter, Shakespeare, kring filmen Hunger Games och har seminarier om hur ni använder er av litteratur i språkundervisningen. Bara att välja.

hobbitlifeofpi

I mer IKT-relaterade nyheter så kan detta nämnas: PSY lyckades nå 1 miljard visningar på YouTube på rekordtid. Videon är uppe i 1,145 miljarder visningar ”and counting”.

I relaterade nyheter så kan ju påpekas att andra populära artister som Rihanna och Justin Bieber fått inte helt laglig hjälp att blåsa upp sin popularitet. Läs mer om det här: http://www.dailydot.com/news/youtube-universal-sony-fake-views-black-hat/

Vi föreläser fortfarande kring Filmmusik och musikvideor samt Reklam apropå nyheterna ovan. Just nu lever vi i en tid där mediekonsumtionen ändras kraftigt. I USA som brukar leda trenderna går TV-tittandet för första gången ner till under 5h/dag – men mediebolagen har hittat nya sätt att tjäna pengar – läs mer här.

I Sverige har medieföretagen börjat snegla på Tyskland och Irland där tidningsbranschen försöker få betalt för länkning. Varför det kan vara är en jättebra idé kan ni läsa här på Copyriot och i denna debattartikel från SvD. Som ni säkert vet undervisar vi ju en hel del om det här med IKT. Så om ni vill ha hjälp med vad man kan, och inte kan göra kring IKT – kom på vår Copyrightföreläsning. Vill ni ha mer övergripande genomgång om vad som händer rekommenderar vi Allt du skulle vilja veta om IKT inte vågat fråga om. Vill ni ha specifik hjälp med hur man arbetar med t.ex. Facebook, Google och Twitter, så hjälper vi er givetvis med det. Jobbar ni på ett-till-ett skola – kan vi även där hjälpa er med konkreta och praktiska föreläsningar, oavsett om ni arbetar med datorer eller tablets som iPad.

Allt ovan handlar om MIK (Medie- och InformationsKunnighet). Vi rekommenderar er därför å det varmaste att gå på MIK-dagen den 30:e januari som hålls på Bergakungen i Göteborg. Ett mer konkret schema kommer mycket snart. Till dess kan du kolla in inbjudan.

mik dag 2013 bild_Page_1

%d bloggare gillar detta: